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Núcleo Docente Estruturante (NDE) - Engenharia Florestal

Publicado: Sexta, 17 de Fevereiro de 2023, 08h02 | Última atualização em Segunda, 20 de Março de 2023, 07h35

O Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Bacharelado em Engenharia Florestal está institucionalizado e suas atribuições, definidas na Resolução do Conselho Superior do IFMG (Resolução IFMG nº 47/2018), sendo suas competências assim discriminadas:

Contribuir para a consolidação do perfil profissional do egresso e dos objetivos gerais do curso;
zelar pela integração curricular interdisciplinar, promovendo a integração horizontal e vertical entre as diferentes atividades de ensino constantes no currículo, respeitando a legislação vigente;
indicar formas de incentivo ao desenvolvimento de linhas de pesquisa e extensão oriundas de necessidades da graduação, de exigências do mundo do trabalho e afinadas com as políticas públicas relativas à área de conhecimento do curso;
zelar pelo cumprimento das Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação;
elaborar, acompanhar e atualizar periodicamente o Projeto Pedagógico do curso;
analisar e avaliar os Planos de Ensino dos componentes curriculares;
acompanhar a evolução dos projetos e programas de ensino, pesquisa e extensão;
assinar, semestralmente, relatório de adequação do acervo que comprove a compatibilidade entre o número de vagas autorizadas (do próprio curso e de outros que utilizem os títulos) e a quantidade de exemplares por título (ou assinaturas de acesso) em cada bibliografia básica e complementar da unidade curricular disponível no acervo;
propor à Coordenação de Curso providências necessárias à melhoria qualitativa do curso;
planejar mecanismos de preparação para avaliações externas, bem como analisar os resultados destas avaliações e constituir plano de ação e melhorias;
acompanhar os mecanismos de avaliação interna da instituição propostos pela Comissão Própria de Avaliação (CPA), bem como analisar os resultados destas avaliações e constituir plano de ação e melhorias;
assessorar a coordenação de curso em todas as atividades desenvolvidas pelo curso;
avaliar, semestralmente, a adequação da estrutura física (espaço, iluminação, conforto térmico, qualidade, quantidade) às demandas do curso;
sugerir providências de ordem didática, científica e administrativa necessárias ao desenvolvimento das atividades do curso.